有调查显示,年人均读书量最多的国家是俄罗斯,为55本; 韩国年阅读量是人均11本;新加坡为8.3本;日本为18本;美国为25本;而中国人均年阅读书不足1本。对这一数据,张明舟认为,中国这么大,用阅读量来衡量我们的阅读平均数是不准确的,这个资料只能参考而已。
进入初中后,知识量的增加和学习内容的复杂,只凭初三一年就能冲入重点高中的孩子少之又少。由于中学的这些学习特点,学生群体就出现了比较明显的落后学生、中等学生、优等学生和尖子学生的区别。颜老师认为一个学生要想成为尖子生,以下三道槛都要一一迈过!
进入初三,大部分学生的状态表面较之以前显得积极了,对学习也格外重视,似乎原来存在的许多问题在紧张的学习旋律中都没有了。但这只是表面现象,在学生看似平静的外表下,许多问题在产生着、困扰着他们,这就更需要老师家长细心观察,帮助学生排忧解难,使学生以更轻松的状态投入学习和生活。
孩子不爱学习,或者是对学习没有兴趣,是最令不少父母头疼的问题。看着他们对待学习处于无所谓、不感冒、不上心的状态,家长们可以说是怒火中烧。其实,没有哪一个孩子是天生就爱学习的,家长们注意正确的引导教育,将有助于孩子孩子爱上学习。接下来,一起来了解一下孩子不爱学习都有哪些原因,具体的表现又...
“学生的学习压力太大”,这几乎是所有中国家长的共识。不光国内教育如此,如今出国留学正在转变“避风港”的头衔,转型为另一种“学习压力”——不光拼学习成绩,更要拼社会活动。心疼孩子的家长开始寻找新的教育路径,探寻“无压力学习”的方式。
有句话说,不要让孩子输在起跑线上,这句话成为很多培训机构招徕父母的最具诱惑力的宣传语。于是很多父母注意优生优育,从胎教到早教,从国学班到自然拼读,在大一点儿的城市里,幼儿园的孩子就开始报很多课外班了,从识字到算数,从艺术到体育,为的就是,早学一点儿,多学一点儿,生怕落后,大家都在学,咱...