不要让孩子——“被阅读”2016-08-22

一直以来，不管是老师还是家长，我们听到最多的就是要让孩子多阅读，阅读众多的课外读物，并把它作为提升语文能力的重要途径之一。学校里评选“阅读之星”，班级里评选“阅读大王”……阅读成为很多学校的重要特色，甚至成为提升学校品牌的“拳头产品”。

如何让孩子在过失中学习？2016-08-18

把握时机，强化教育。孩子有了过失，家长要给予孩子更多的关心，善于抓住孩子醒悟和转变的良机，进行耐心细致的工作，促使孩子转化，对他们哪怕是小小的进步也要给予肯定，树立孩子的自信，使孩子进步的愿望和行动不断地强化而巩固下来。

创新是新世纪的召唤，对每一个人来说都是新的挑战。在深化教育改革，实施新的课程标准，全面实施素质教育的今天，“创新”应该放在教育重中之重的位置。

在孩子的学习过程中更多的是兴趣主导，这和成人理智地有目的地学习完全不同，更多的时候需要父母适当地想方设法地调动孩子的积极性。

眼下，不少家长一提起孩子开学就愁眉紧锁，一筹莫展。这里元永乐教育谈谈开学如何辅导孩子学习以及家长如何配合孩子共同成长。

培养宝宝的思维能力是有迹可循的，宝宝的逻辑思维能力强不强会有7大表现，我们可以利用“积木游戏”或者国际象棋来训练孩子的思维能力。

初中的学习生活空间大了，实验室的设备、体育设施也多了，同时，对学生自主管理要求也更高了，“应当在这段时间里做好自我教育，把它当成入学的第一课。”

《全日制聋校义务教育语文课程标准》中指出：为适应和满足社会进步以及聋生自身发展的需要，聋校义务教育语文课程的改革，应坚持以人为本、面向未来，从培养聋生适应未来社会的能力，促进聋生的可持续发展出发。