不要轻易给孩子贴标签，认为孩子“就这样了，他不是那块料”。孩子是有潜力的，有很多改变的可能。他暂时做不到，可能是时候不到，也可能是我们的教育方法还有待提高。
每一位父母都希望自己的孩子听话，并且认为听话的孩子就是好孩子，把孩子听话作为评判好和坏的标准。听话的孩子固然是好孩子，但是，一味的听话而没有了自己的主见，这同样会成为孩子的“短板”，从而会对孩子的成长造成不良的影响。
父母还要怀着一颗爱和尊重的心去拥抱孩子的情绪，不以自己的标准去衡量孩子，不强迫孩子做不愿意做的事情，认真观察孩子，搞清楚孩子闹情绪的原因，认可和接纳孩子的感觉，让孩子在爱与尊重的环境中获得安全感、满足感，促进身心的健全发展。
现代社会要求尊重每一个学生的权利，尊重学生的兴趣和需要。它是现代教育的一个原则。然而，扪心自问，对学生真正需要和感兴趣的事情，我们成人无论如何努力，恐怕永远都不能完全地满足他们。
父母既是孩子最亲密的成长伙伴，又是孩子最直接的模仿对象，在和孩子的朝夕相处中，父母的生活态度和情绪情感总是会影响着孩子。
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