小班儿童科学能力培养 小班的幼儿应该能对感兴趣的事物仔细观察，并提出各种问题。 导语 加热灶上的水壶,水的温度会升高甚至沸腾。如果加热气球里的水，又会发生什么呢?对于这个问题小朋友们会有不同的答案“气球会爆炸吗”“水能成功加热吗”。 活动益处 想要知道结果何不亲自动手实验探究一番呢。本次科学活动旨在通过简单有趣的小实验， 激发幼儿科学探究的兴趣，能对自己的发现感到满足! 活动说明 场景:室内。 形式:亲子实验。 (父母操作，幼儿观察。 ) 材料:水、气球、蜡烛、打火机。 实验步骤(一) 将气球吹起;对准水龙头灌入少量自来水,扎紧气球口。 实验步骤(二) 用打火机点燃蜡烛。 实验步骤(三) 捏住气球嘴将盛水气球移至蜡烛上方10厘米左右，然后提问幼儿:如果直接隔着气球用火加热气球里的水,会发生什么情况 呢? 实验步骤(四) 利用蜡烛外焰加热气球里的水,观察实验现象。 实验原理 实验中气球盛水的部分被火焰持续加热却没有爆裂，而气球里水的温度却升高了，这是为什么呢?当火焰隔着气球壁” 烧水”时，水便会通过对流进行热传递，温度高的水上升，温度低的水下降。火焰加热处的气球壁相当于不断受到循环冷却，因此温度不会迅速上升，确保气球壁结构不致被破坏。